Patrícia Ap. Bioto-Cavalcanti

Patrícia Ap. Bioto-Cavalcanti (Brasil). Pedagoga, Doutora em Educação pela PUC-SP com tese sobre a configuração do professor moderno nos tratados pedagógicos dos séculos XVI e XVII. Professora do Programa de Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais (PROGEPE) da UNINOVE-SP. Autora de livros e capítulos sobre formação de professores, currículo e políticas educacionais. Também pesquisa sobre a história da formação de professores. Líder do Grupo de Pesquisa Formação de Professores: contextos, epistemologias e metodologias.

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  • Pandemia e retorno às aulas

      VERÔNICA APARECIDA DE SOUZA KRISAN & PATRÍCIA Ap. BIOTO O trabalho do Assistente Pedagógico no contexto pandêmico vivenciado e o retorno às aulas presenciais Resumo: No ano de 2020, iniciou-se uma nova forma de ensinar, devido ao contexto vivenciado pela pandemia do novo Coronavírus (Covid-19), sendo necessário ressignificar a prática pedagógica dos docentes e […]

  • Formação permanente do professorado

    PATRÍCIA AP. BIOTO-CAVALCANTI  &  DÉBORA NERY CIRILO Formação permanente do professorado: novas tendências, de Francisco Imbernón Tradução de Sandra Trabucco Valenzuela. São Paulo: Cortez Editora, 2017, 118 páginas. Patrícia Ap. Bioto-Cavalcanti (Brasil). Pedagoga, Doutora em Educação pela PUC-SP com tese sobre a configuração do professor moderno nos tratados pedagógicos dos séculos XVI e XVII. Professora […]

  • Revisitando conceitos sobre formação de professores

    PATRÍCIA AP. BIOTO & PATRÍCIA SANTANA FREIRE PERES Patrícia Ap. Bioto (Brasil). Pedagoga pela UNESP-Araraquara. Mestre em Fundamentos da Educação pela UFSCAR. Doutora em Educação pela PUCSP. Pós-doutoranda pela PUCSP. Professora no ensino superior desde 2000. Professora do Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais da Universidade Nove de Julho e do curso de Pedagogia da […]

  • Portfólios reflexivos e a formação continuada

    LILIANE DE ALMEIDA BARBOSA & PATRÍCIA APARECIDA BIOTO-CAVALCANTI  Liliane de Almeida Barbosa (Brasil). Mestranda no programa de pós-graduação em gestão e práticas educacionais da Universidade Nove de Julho (UNINOVE). Pós-graduada em Atendimento Educacional Especializado e em Alfabetização e Letramento. Graduada em Letras. Atuou como professora na Educação de Jovens e Adultos, Educação Infantil, Ensino Fundamental (anos […]

  • O trabalho com os educandos da EJA em sala de recursos multifuncionais

    LILIANE DE JESUS GONÇALVES & PATRÍCIA APARECIDA BIOTO-CAVALCANTI  LILIANE DE JESUS GONÇALVES  (Brasil).Pedagoga. Mestranda no programa de Pós Graduação em Gestão e Práticas Educacionais na Universidade Nove de Julho. Professora de Atendimento Educacional Especializado no Município de Santo André. E-mail: lilianetiago.goncalves@gmail.com PATRÍCIA APARECIDA BIOTO-CAVALCANTI  (Brasil).  Pedagoga. Doutora em Educação pela PUC-SP. Docente da UNINOVE, PROGEPE e Pedagogia. Estuda […]

  • Investigando o PNAIC

    PATRÍCIA AP BIOTO-CAVALCANTI & GISELE PEDROSO DE ALMEIDA MESSORA Resumo: O presente texto apresenta resultados de pesquisa bibliográfica que integrou o processo de elaboração de dissertação de mestrado defendida em 2018. O objeto de estudo da dissertação foi o curso de formação de professores do PNAIC ocorrido no município de Osasco no ano de 2013, […]

  • Projetos escolares

    PATRÍCIA AP. BIOTO CAVALCANTI & EVELYN CAMPONUCCI CASSILLO ROSA Projetos escolares, trabalho colaborativo e desenvolvimento profissional docente: uma revisão bibliográfica  Resumo: O presente texto apresenta resultados de pesquisa bibliográfica que integrou o processo de elaboração de dissertação de mestrado defendida em 2017. O objeto de estudo da dissertação foram os projetos escolares como potencializadores da […]